第61节（3 / 3）

前世积累的那点与道有关的东西, 全都抖出来, 能对当前的修行界起到的促进作用也将有限, 而且是短时间内看不到什么成效。

个人命运与星源界的未来被捆绑到一起的柯凡，因她的存在而产生巨大改变, 从个人的成长历程与心理发展, 再到修炼之道，可以说是被改得面目全非也不为过。

虽然乐青怡对此并不后悔, 毕竟对柯凡本人而言，能够摆脱原定的命运轨迹，应当可以称得上是一种幸事，但对星源界的未来而言, 还真不好说, 这到底是不是一件好事。

所以乐青怡本着负责任的态度，打算从别的方面尽量弥补因这些改变而对未来造成的影响，并制定出一个计划。

至于这个别的方面, 当然是从她更熟悉的数理化着手，不过考虑到她前世今生所生活的两个世界存在的差别，除了她已确认的一些基础内容，那些更为深奥的部分, 肯定不能直接照搬她前世所学的一些内容。

而是需要先结合当前世界的实际情况, 开始针对性的培养一些人手, 进行一些本土调查与研究。

那些在短时间内, 就能实现本土化生产与应用的发电机、接闪器与轰天轮等, 让乐青怡对这个计划与目标的实现很有信心。

毕竟她很肯定，星源界的人族中，最不缺的就是聪明人，就差一些思路与方向而已。

何况事实已经表明，修真手段完全能对科技产品的研制起到巨大促进作用，等到这里人也能掌握数理化后，科技在此界的发展速度，势必能远超她的前世。

从几位老祖在涅槃秘境中交谈的内容看，星源界应当是在许多年前被外部势力用修行手段封禁。

既是如此，未来的星源界未必不能通过科技手段突破封禁，不一定非要等着受尽磨难的柯凡成长为盖世强者后，再去打破那枷锁。

不过在此之前，乐青怡首先要做的是优中取优，培养并甄选出她需要的聪明人。

为此，在接下来的半年中，乐青怡可以说是放下除例行修炼之外的一切时间，潜心编写出几套生动易懂，方便学习与理解的基础教材。

看完乐青怡递给他的这份《关于擎苍宗治下适龄幼儿义务教育发展建议书》，秦宗主沉吟片刻后，才委婉的建议道。

“我大概明白师侄的想法，你应当是想要通过这种开推广教育的方式，从这些孩子中，挑选出你想要的苗子，何必如此麻烦？就算师侄不欲耽误始道峰上这批小弟子的修炼，也可从外峰、附峰，或是下面附宗的弟子中选人。”

长期留在外峰、附宗的外门弟子与附峰上的杂役弟子，多是由于灵根资质较差，很难有机会晋入筑基期者，都拥有一定的修为，听话懂事，也会办事。

秦宗主虽然不知道他这师侄打算做什么，但他知道，对那些在修行之途已无前程可言的低阶弟子而言，这肯定是场机缘。

身为擎苍宗的宗主，即便二十七城百姓也都算是擎苍宗的人，可这心里终究还是有个远近之分，更偏向，或者说是更怜惜那些拜入宗门多年，纵然没立下什么大功劳，却也有苦劳的低阶弟子。

“师叔考虑的是，那些同门的确都是做事的好手，所以弟子打算在接下来，从中选出一些合适人手，先教会他们，再将他们分派到各城去当座师，弟子提出这个教育计划，只为发掘孩子们所特有的想象力与创造力，看重的是他们的未来。”

小孩子更容易接受那些系统的科学知识，潜力无限，而他们的成长也需要时间。

而她的那些年长的同门，在过去那些年中，学的都是与修炼相关的知识，已经形成对这个世界固有认知，难免会带着质疑去面对那些新知识。

与此同时，这些人的接受能力也会更强，所以她打算先用填鸭式与程序化的教育方式，将其中的一些人，训练成可以教导那些孩子的老师。

不过乐青怡也知道世事无绝对，有些人的学习与创新能力不会受年龄与阅历的限制，只是缺个机会而已。

在她这里，机会是均等的，等到一定阶段，她肯定会为所有人都提供相应的机会，只要有相应的天赋能力，就能有机会脱颖而出，包括将会被她选中去当老师的那些人。

只是现在八字还没一撇，尚处刚开始筹备基础的阶段，还远没到她可以正式开始实施计划的时候，她还不宜说太多。

秦宗主也只是建议一下，并没有要干涉的意思，知道乐青怡所考虑的这些也都是实情，且在心中早有安排，便直接应下。

虽说在二十七城中推行这种免费的普及教育，会给宗门带来一笔不小的支出，还会牵扯到方方面面，不过这件事既然是由乐青怡提出的，秦宗主当然不会拒绝。

且不说他已猜到，乐青怡想要做的应当是件大事，不是为了她个人的私利，而是为了宗门或是星源界的人族。

就算乐青怡直接说是为了她自己乐意，只为无聊想做好事之类的，秦宗主也不会拒绝，宗门内的其他长老们也不会反对。